原标题：教育部医学类虚拟教研室师资能力建设研讨会暨第十三届全国高等医学院校临床教学青年骨干教师高级培训与研修班成功举办
近日，由教育部虚拟教研室医学类学科协作组主办，首都医科大学承办、宣武医院执行承办的教育部医学类虚拟教研室师资能力建设研讨会暨第十三届全国高等医学院校临床教学青年骨干教师高级培训与研修班在京举办。中国工程院院士、北京协和医学院校长王辰，中国科学院院士、教育部虚拟教研室医学类学科协作组组长、首都医科大学原副校长王松灵出席，全国20所医学院校的30个虚拟教研室、49所医学院校和131家医院的近400名医学专业专家、教师以及教育管理者参会，针对虚拟教研室建设的核心问题，采用理论授课、教学观摩、工作坊等相结合的方式展开研讨。大会开幕式由宣武医院副院长卢洁主持。
王松灵、首都医科大学副校长张晨、宣武医院院长赵国光在开幕式致辞中强调了虚拟教育的主体地位，期待虚拟教研室医学类协作组在教学建设的方面取得更多成绩，助力医学人才教育培训质量的提升，为教育强国和健康中国作出贡献。
会上，王辰、王松灵分别就我国医学教育现状和临床医学人才教育培训体系建构问题，作大会主旨报告。
王辰作《我国医学教育的现状和发展的新趋势》报告。他指出，当前我国医学教育需构建新的临床医学人才教育培训体系，应注重预防医学、全科医学和人文素养等方面的培养，加强医学生实践能力和职业精神的塑造。同时要合理规划医学教育层次与结构，建立完善的继续医学教育制度，推进医学教育的创新发展。
王松灵在题为《从健康中国需求构建我国临床医学人才教育培训体系》的报告中介绍了我国医学教育体系和人才教育培训模式等方面存在的问题，指出了包括教育模式、教育技术、教育管理等方面变革在内的未来医学教育的发展的新趋势。他呼吁大家一起努力，推动医学教育的发展，为建设健康中国作出更大贡献。
主题报告环节，北京大学教授王维民探讨了AI和数字化技术对医学教育的推动作用。教育部专家组编审林金安指出，教研工作需要向数字化转型，通过借助互联网、大数据等技术方法，可实现教研模式的创新和效能的提升。中南大学教授陈翔介绍了虚拟教研室和虚拟仿真课程的概念、特点和优势。
在虚拟教研室建设与现代教育技术环节，天津医科大学教授于春水分享了天医在协作组内虚拟教研室建设方面的经验。北京体育大学教授王宏在线分享了北京体育大学在大众健身与健身操领域的虚拟教研室建设经验。中国科学院软件研究所副研究员范向民探讨了智能人机交互技术在智慧医疗中的应用前景和挑战，展望了未来智能人机交互技术在智慧医疗领域的发展趋势。吉林大学教授王医术作题为《基于知识图谱的新形态医学AI课程的建设与应用》的主题报告。北京大学教授尚俊杰作题为《学习科学和人工智能视野下的医学教育》的主题报告。卢洁作题为《课程思政背景下医学生德育工作实践和探索》的报告分享。
在教学理论与方法环节，北京卫生职业技术学院教授付丽分享了关于医学教育基本规律与大学医院建设的报告，探讨了医学教育的核心和策略。北京协和医学院教授曾学军分享了怎么样才能做好临床教学的经验和技巧。北京大学人民医院教授姜冠潮作有关医学模拟教育现状与发展思考的报告。复旦大学附属华山医院教授向阳分享了教学查房中的临床思维培养的经验和方法。北京大学第一医院教授李海潮介绍了命题的思路和技巧。宣武医院教授王亚军分享了OSCE考试流程的设计与实施经验。
在临床理论与实践教学环节，宣武医院老师梅珊珊在报告中探讨了启发式教学和授课技巧的运用。宣武医院老师范振兴分享了理论授课的设计方法和实践经验。宣武医院老师吴川杰展示了理论授课的示范与观摩过程。宣武医院老师钱坤强调了临床实践带教的重要性。宣武医院老师刘召波再现了教学查房的情景。
实践技能教学交流环节，三个工作坊同时展开。南京医科大学教授王林和北京大学口腔医院副教授安娜共同主持了口腔操作技能工作坊。宣武医院老师赵静带领团队研讨《检体诊断学》教学中的体格检查课程建设及教学要点，并进行实操讲解和示范。宣武医院老师钱坤带领团队交流《外科学总论》教学中的动物实验带教方法与授课技巧，并进行动物手术操作演示和讲解。
研讨会为各医学院校提供了分享经验、互学互鉴、创新思路的交流平台。未来，医学教育从业者将继续努力，借助虚拟教研室建设平台，提高医学教育水平均质化，为培养优秀医学人才贡献力量。
悠悠一甲子 深深母校情 首医63级校友入学60周年 再回首云聚会圆满举行
力促思政理论课高质量发展 全国独立设置医学院校马克思主义学院联盟年会召开
附属北京天坛医院张建国教授团队《Nat Commun》揭示帕金森病睡眠障碍颅内电生理机制